МЦТИ
Click to order
Total: 
ФИО
Email
Телефон
Промокод

Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка

Программа повышения квалификации с выдачей Удостоверения установленного образца 144 ак.часа
Когда:
Начало программы 2022 года
Для кого:
Родителей, психологов, нейропсихологов, дефектологов, логопедов, педагогов, воспитателей, а также всех специалистов, которые помогают семьям с детьми.
Формат:
Обучение проходит в дистанционном формате в режиме онлайн. Вам потребуется смартфон/компьютер/планшет, с работающим микрофоном и видеокамерой, а также доступ в интернет.
Ведущие:
  • Покровская Светлана Викторовна,
  • Каримулина Елена Геннадьевна,
  • Меркулова Вероника Александровна.
Описание
Содержание
Документа по итогам
Ведущие
Учебный план
Расписание

Описание программы:

В процессе освоения программы Вы структурируете представления о закономерностях и особенностях формирования мозга и психики ребенка на разных возрастных этапах, о том, как развивать и обучать ребенка, опираясь на эти закономерности. Получите знания о методах профилактики и ранней коррекции нарушений развития ребенка, причинах трудностей усвоения школьной программы (затруднения в выполнении домашних заданий, сложности в формировании самостоятельности и школьных навыков - чтение, письмо, счет и др.) Научитесь с помощью диагностических методик точно определять, что лежит в основе проблем развития и педагогических трудностей. Изучите нейропсихологические приемы и формы практической работы с ними.

Программа подходит родителям, психологам, нейропсихологам, дефектологам, логопедам, педагогам, воспитателям, а также всем специалистам, которые помогают семьям с детьми.

Программа реализовывается в дистанционном формате в форме лекций и практикумов, демонстраций и разборов клинических случаев с использованием реальных протоколов обследований, заключений, аудио/видеоматериалов.

*** В ходе трансляции программы будет осуществляться ее видеозапись, с последующим предоставлением доступа к просмотру всем участникам в течение 2 месяцев.

Содержание программы:

Возможна оплата отдельных модулей
Зрительный предметный гнозис
Дата и время: 30 ноября 2022 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике зрительного предметного гнозиса. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению зрительного предметного гнозиса.
Цветовой гнозис
Дата и время: 28 декабря 2022 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике цветового гнозиса. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению цветового гнозиса.
Тактильный предметный гнозис и гнозис текстуры объекта
Дата и время: 18 января 2023 года
  1. Развитие функций, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике тактильного гнозиса. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению тактильного гнозиса
Акустический гнозис: восприятие ритмов
Дата и время: 15 февраля 2023 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике ритмического восприятия. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению акустического ритмического гнозиса

Модуль 5

Модуль 5

Оптико-пространственный гнозис: восприятие пространства листа
Дата и время: 29 марта 2023 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике оптико-пространственного гнозиса. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению восприятия пространства листа.

Модуль 6

Модуль 6

Акустический гнозис: интонационная сторона речи
Дата и время: 12 апреля 2023 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике интонационной стороны речи. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению интонационной стороны речи.

Модуль 7

Модуль 7

Символьный гнозис
Дата и время: 10 мая 2023 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике символьного гнозиса. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению символьного гнозиса

Модуль 8

Модуль 8

Динамическая сторона речи
Дата и время: 14 июня 2023 года
  1. Развитие функции, критерии нормы, особенности нарушения.
  2. Диагностические методы, используемые при диагностике речевой динамики. Проведение проб, анализ ошибок.
  3. Подходы коррекции к нарушению динамической стороны речи.

Модуль 9

Модуль 9

Нарушения письменной речи у детей. Коррекция нарушения письма (дисграфии)
Дата и время: 
  1. Как отличить дисграфические ошибки от незнания правил?
  2. Нарушения письменной речи у младших школьников (дисграфия, дизорфоргафия), функциональный состав письма;
  3. Коррекционные методы работы при нарушениях письменной речи (возможности логопедической и нейропсихологической коррекции; помощь родителей ребенку - методы и приемы). 

Модуль 10

Модуль 10

Нарушение письменной речи. Коррекция нарушений чтения (дислексии)
Дата и время: 
  1. Базовые предпосылки развития навыка чтения;
  2. Основные механизмы нарушения чтения;
  3. Формирование слогоаналитического чтения;
  4. Способы и методы постановки слогоаналитической модели чтения;
  5. Коррекционный и развивающий потенциал правого полушария в процессе формирования чтения как деятельности;
  6. Методы коррекционной помощи.

Модуль 11

Модуль 11

Нарушения мышления. Стратегии коррекции мыслительной сферы.
Дата и время: 
Раздел 1. Нарушения мышления при различных вариантах дизонтогенеза (нейропсихологический и патопсихологический подходы)
  • Развитие мыслительной сферы (поисковое исследовательское поведение, накопление сенсорного опыта, формирование сенсорных и функциональных эталонов).
  • Виды мышления.
  • Виды нарушений мышления. Симптоматика нарушений мышления. Нейропсихологические аспекты нарушений мышления.
Раздел 2. Диагностика нарушений мышления
  • Специфика диагностики мыслительной сферы в различных подходах (нейропсихологический и патопсихологический подходы).
  • Методы исследования мышления.
Раздел 3. Стратегии коррекции мыслительной сферы
  • Развитие динамической стороны мышления: связность речи, последовательность событий, преодоление ригидности;
  • Формирование и коррекция операциональной стороны мышления: работа с логическими конструкциями, метафорами, сравнениями понятий.

Модуль 12

Модуль 12

Оценка произвольной диагностики
Дата и время: 
  • Этапы формирования регуляторной деятельности в онтогенезе.

Модуль 13

Модуль 13

Нарушение моторной сферы. Коррекция нарушения моторной сферы.
Дата и время: 
  1. Нарушение мышечного тонуса;
  2. Нарушение координации движений;
  3. Функциональная разобщенность, ослабление реципрокных форм взаимодействия;
  4. Трудности формирования кинестических схем;
  5. Нарушение иннервации мышц речевого аппарата;
  6. Нарушение ритмической организации движений;
  7. Нарушение пространственной организации движений;
  8. Слабость произвольной организации движений;
  9. Нарушение кинетического компонента движений;
  10. Варианты диагностики функциональной и нейропсихологической;
  11. Нейропсихологические критерии двигательного развития детей и методы коррекции;
ЗАЧЕТ
ЗАЧЕТ
Итоговая аттестация
Дата и время: уточняются
Документы по итогам программы:
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца 144 ак.часа
Выдается слушателю:
  • имеющему высшее образование;
  • успешно освоившему программу (4 модуля);
  • сдавшему итоговую аттестацию (ЗАЧЕТ).

*** Право осуществления образовательной деятельности подтверждается Лицензией Департамента образования и науки города Москвы №040533 от 24.12.2019 
Ведущие программы:
Покровская Светлана Викторовна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии ГАОУ ВО МГППУ. Нейропсихолог, дефектолог, клинический психолог, психотерапевт с общим стажем работы по специальности более 25 лет. 
Каримулина Елена Геннадьевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии ГАОУ ВО МГППУ, педагог-психолог Школы №1811 (г. Москва). Практикующий клинический психолог, нейропсихолог. 
Меркулова Вероника Александровна
Клинический психолог, нейропсихолог, сертифицированный гештальт-терапевт. Автор большого количества статей, учебно-методических пособий и монографий по психологии и нейропсихологии. Член ассоциации Междисциплинарной медицины, Гештальта и Психодрамы, Детских психологов. Партнер Национальной академии активного долголетия.
Запись на программу
"Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка"
Дата начала занятий: 2022 года
Возможна оплата отдельных модулей
Оплата отдельных модулей
29500 руб.
Стоимость при оплате с 18 марта 2022 года
Made on
Tilda